La Cajonera - Marta Arévalo

En la Universidad de Alcalá se está impartiendo un curso titulado "To TIC or to TIC". El enfoque de esta formación, propuesta por el Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente , es partir de las funciones educativas, para presentar las tecnologías que mejor pueden ayudarnos a realizar buenas prácticas. Soporte comunicativo del curso La formación estará organizada y dirigida de manera colaborativa, por un grupo de profesores de la Universidad de Alcalá (en el que me incluyo), que irán alternándose a la hora de dirigir las sesiones de formación.  A continuación os presento los títulos y las fechas de los módulos de formación (aquellos que tengan enlace conectan con la documentación utilizada o dada en esa sesión): Favorecer la reflexión personal a lo largo del tiempo .  Blogs. Jueves 24 de Febrero, 10:00 a 13:00 h. Fomentar la elaboración colaborativa de contenidos. WIKIS . Jueves 15 de Marzo, 10:13 h. Favorecer relaciones sociales e incentivar el conocimi...

La revista-blog Sportics solicitó entrevistarme y con mucho gusto acepté la propuesta. A continuación expongo las preguntas que sobre deporte y tecnología me formularon y un enlace a las dos partes de la entrevista donde están las respuestas: Primera parte de la entrevista ¿Cuántas personas conoce que se dediquen a investigar actualmente sobre estos temas dentro del ámbito académico universitario? ¿Cuáles son a su juicio las tecnologías más interesantes que se han desarrollado hasta el momento? ¿En qué aspectos cree que el empleo de tecnologías está siendo más decisivo? (rendimiento deportivo, gestión…) Segunda parte de la entrevista ¿Considera que los recursos 
empleados en el desarrollo de tecnologías aplicadas al ámbito del deporte son los adecuados? ¿Qué ha echado en falta durante esta década dedicada a  la investigación y difusión? ¿Qué perspectivas de futuro le augura a este tipo de investigaciones a corto/medio plazo? En el seno de la U.E. y en el plano internacional ¿...

¿Queréis conocer más sobre cómo funciona un pulsómetro para un corredor, una pizarra digital para un profesor de Educación Física, las pizarras interactivas de simulación de jugadas con conexión a video-análisis para entrenadores o cómo usan de las redes sociales los clubes deportivos de fútbol? ¿Sabíais que hay redes sociales deportivas generales como lovingsport o Deporbook y otras especializadas en una disciplina deportiva como Futmi, Timpik y muchas otras (pueden consultarse en la sección “Redes dxtivas” de mi blog www.lacajonera.com )?  ¿Queréis saber cómo funcionan los sensores integrados en la ropa para recoger información sobre la posición corporal, la fisiología y la mecánica del deportista, cómo es el materia calefactante para la indumentaria en los deportes de nieve, el ojo de halcón utilizado en deportes de raqueta, cómo son los sistemas de detección de salidas falsas en atletismo o los sistemas de reserva de pistas online ? ¿Tenéis interés por los distintos ...

Se ha publicado hoy miércoles 11 de enero de 2012 la entrevista que me hicieron como coordiandora del Grupo de Innovación, que opera en los estudios de Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, y que ha recibido un premio por el trabajo desempeñado el curso 2010-2011. Entrevista en el Diario digital UAH

Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación Física on Prezi   Elaboración propia: Marta Arévalo  Mucha más infomación en recursos y aplicaciones de EF, haz clic en: TIC y EF La tecnología, especialmente las TIC, han irrumpido en la educación, especialmente en las  estrategias metodológicas y de comunicación  entre alumnos y profesores de los distintos ámbitos, formales e informales, de las distintas etapas educativas.  Concretamente, la Educación Física (EF) tiene como principal eje el movimiento humano y será el cuerpo (entendido este como el ser en sí mismo) nuestro medio y nuestro fin al mismo tiempo. Por este motivo, en la EF los recursos tecnológicos tienen la misión de  facilitar el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades , siendo instrumentos, en todo caso, que no sustituyen la necesaria experiencia corporal vital que el estudiante debe tener en esta educación.   Entre los recursos tecnológicos que...

Tras la conferencia impartida por Sergio Tena, un experto en tecnología en la gestión de la información de competiciones de la empresa MSL , he recogido y compartiré algunas reflexiones sobre los factores, recursos y requerimientos sobre este asunto tan poco divulgado en revistas específicas y tan poco tratado desde la investigación académica.   Momento captado durante la conferencia y cartel de la misma Seas el responsable directo de la comunicación en una competición deportiva o bien pertenezcas al cuerpo técnico del evento en sí, es importante conocer cuáles son los aspectos clave que sustentan la preparación y puesta en marcha de los sistemas digitales de información de una competición. En todo caso, podemos identificar características comunes del uso de las TIC sea para un gran evento, como son unos Juegos Olímpicos, o bien uno de dimensiones menores, como una competición territorial de esgrima. Uno de los aspectos fundamentales es recoger los requerimientos de la...

Hoy he utilizado videoconferencia para comunicarme de forma remota con mis estudiantes de "Tecnología y Activida Física" de 5º de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte . Mientras ellos estaban trabajando en un aula de informática por grupos, su profesora ha estado disponible para resolver las dudas que les fueran surgiendo.  Prof. Gema Sáez y Prof. Marta Arévalo conversando Además, hemos aprovechado esta circunstancia para que aquellas pesonas que nunca habían utilizado este tipo de herramienta, tuvieran una primera experiencia profesional. La herramienta utilizada ha sido Skype, usando videollamada y chat. Marta A.-