¿Qué es el Basket Beat?

Contestar qué es basket beat resulta complicado, porque desde mi punto de vista son tres cosas a la vez, distinas y relacionadas.  

Primero: es un increíble proyecto de arte, educación y transformación social. Posiblemente le debemos a este proyecto la existencia de estas prácticas en otros ámbitos educativos (formales y no formales) y artísticos. Ver más en Basket Beat.

El Proyecto Basket Beat es una iniciativa que fusiona el baloncesto y la música para promover la inclusión social y la educación en comunidades desfavorecidas (Aragay y Sitges, 2023). Este proyecto ofrece talleres donde los participantes aprenden tanto habilidades básicas de baloncesto como técnicas de percusión y música, en un ambiente seguro que fomenta la autoestima, la confianza y el trabajo en equipo. A través de estas actividades, se busca brindar oportunidades de desarrollo personal y social, empoderando a niños, adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social.

Ver en Web Basket Beat

Gracias a todo el equipo de Basket Beat por llevar a cabo un proyecto tan necesario e interesante.

Segundo: es una técnica artística de la dimensión expresiva del movimiento que combina percusión corporal, habilidades motrices básicas (lanzamiento, recepción, golpeo) y especísicas (bote y otras del mundo del baloncesto), los ejes de la expresión corporal (expresividad, comunicación, creatividad y estética) y, a veces, tiene acercamientos o se fusiona con danza moderna. Sobre esto último, mirad este vídeo de High School Musical (recomendación de mi compañera Mª José Álvarez, gracias).

Tercero: es una manifestación motriz contemporánea, muy joven, que poco a poco va teniendo su propio código, lenguaje y forma de hacerse pero que creo que aún le queda mucho bagaje que construir, sobre todo como ámbito para trabajarse desde la Educación física.

Estas dos últimas definiciones se relacionan entre sí, al ser desde lo cultural que la manifestación motriz va asentándose paralelamente también a que desde lo educativo vemos que es una técnica que fusiona cosas, como muchas técnicas contemporáneas de la actualidad, y que es esa mezcla la que ofrece oportunidades de acercamiento al disfrute y al aprendizaje de prácticas corporales.

Estoy estudiando este ámbito desde la riqueza que puede ofrecer adaptarlo a un contexto educativo. Mi acercamiento es desde la teoría (buscando, leyendo y reflexionando) y desde la práctica (sesiones prácticas con el alumnado de CCAFYDE-UAH y dando talleres en la ESO en algunos institutos).

Estudiantes CCAFYDE-UAH curso 2021-22

Conozco profesorado de Educación Física como Marc Adalid o del IES José Vilaplana que ya lo están introduciendo en sus clases. Por mi parte, tengo creadas actividades, sesiones y progresiones así como una herramienta de evaluación, y todos estos materiales espero poder compartirlos en breve, tras ponerlos en juego en diferentes contextos y pueda recoger algunos resultados de la valoración de las intervenciones que haga. 

A CONTINUACIÓN DEJO UNA PROGRESIÓN POSIBLE:

1. CÍRCULO: sin música y dinámica “ola”, es decir de uno en uno, creando así un ritmo colectivo

• Golpeo balón

• Bote dos manos, Bote mano enternada, bote mano desentrenada

• Giro balón por cintura lado entrenado, igual lado no entrado

• Paso por debajo de pn lado entrenado, igual lado no entrenado, igual ambos pero con salto

• Salto arriba forma estrella con balón

• Pase picado derecha, pase picando izqda., pase bombeado drcha e izqda., 4 a un lado, 4 a otro

• Boto balón recto y se mueve la persona drcha e izqda.

2. DOS CÍRCULOS, UNO CONCÉNTRICO: Hacer el “we will rock you” con 2 círculo, el concétrico hace 2 botes, el de fuera 1 bote. Cambiar.

3. DOS CÍRCULOS, UNO CONCÉNTRICO: Hacer el “we will rock you” con bote 2 manos, pisotón y palma, seguido, cambiando pie.

4. PAJREAS PARA CREAR Y LUEGO CÍRCULO para ver lo creado: Hacer el “we will rock you” con otra secuencia – inventar por parejas.

5. CÍRCULO al inicio y luego desplazándose, todo con música Piano Sonata 11 A Mayor Mozart: 2 bote, 3 botes en el sitio, moviéndose luego solo en los 3 botes, moviéndose constamente, corriendo en los 3 batando picado, carrera todo el tiempo lo más rápido posible por todo el espacio, cambiando de dirección cada 8 tiempos.

6. Inventar coreo en grupos, recordar todas las posibilidades practicadas y los agrupamiento posibles. Así como elemento de canon, alternancia, figuras y formas, etc.

COREOS Y MONTAJES:

• Fácil: Piano Sonata 11 A mayor Mozart
• Media: Profesor EF con We will rock you
• Dificil: Música con balón
• Avanzadísimo: Pieza canción y bastket beat

DIFICULTAD BAJA

1 bote a tiempo - 2 bote a tiempo

Golpe balón en las manos

1 bote doble tiempo, paso adelante o pasa atrás con 1 pierna

Botes a tiempo levantando un pie u otro, con balanceo del cuerpo

1 bote y 1 pase picado balón, alterno

1 bote, pase de pecho arriba y abajo, primero al de la derecha, luego izqda.

DIFICULTAD MEDIA

Paso adelante 1 pierna bote lado libre, paso adelante la otra pierna, bote lado libre

1 bote a tiempo, salto delaten, bote, salto atrás

Botar a tiempo girando para un lado, luego para el otro

Lanzo al aire, 1 bote

Pase picado balón, pase picado balón, pase picado balón

DIFICULTAD ALTA

1 bote, 1 pisotón, cojo balón con golpeo a dos manos

Golpe balón dos manos, giro a un lado y 2 botes cortos

Bote cambiando de mano y cada 4 cambio de dirección

Boto balón mientras giro apoyada con una mano en el suelo

Balón entre las piernas golpe con dos manos cambiando de manos y balón casi no se mueve

Hacer música con el balón

 

Aquí dejo algunos vídeos interesantes sobre basket beat:

Updown Funky

Basket beat african

Basket Beat de Institut Tretzevents: 1 y 2

IES José Vilaplana

l'Escola Infantil de Circ

Basket beat como iniciación a un instrumento musical

We will rock you Basket beat por Ola Andersson

Piano Sonata 11 A mayor Mozart con M. J. Sánchez Parra

Basket Beat project Terrasa 2018

Basketball dribbling China

Synchronised Basketball

Basketball Dribbling Routine - “Can’t Stop the Feeling”

Referencias:

Aragay, J. M. y Sitges, D. (2023). El trabajo grupal desde una perspectiva política. Basket Beat: una propuesta holística para generar procesos educativos en las artes comunitarias. En S. Garcías de Ves, E. Pérez-Calzado y J. M. Armada-Crespo (Eds.), La Mar de talleres. Innovación y aplicación de la Expresión Corporal (pp. 121-134). AFYEC.

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