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¿Cómo mantener el equilibrio on-off tecnológico?

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Estoy haciendo un curso NOOC del INTEF-Ministerio de Educación, en plena vida #Yomequedoencasa por la pandemia del Coronavirus. Lo pongo por si esto lo releeo dentro de años y ni me acuerdo de esta etapa de nuestra vida, aunque lo dudo, no ha pasado ni una semana desde que empezó todo en Madrid y parece que ha pasado un año.
El curso se llama "On/Off. Disfrutando en equilibrio todos tus entornos" y lo conduce Use Pastrana. Todo lo que ponga a partir de ahora entrecomillado es citando la documentación de su curso. Dejaré más abajo la referencia. 
Voy a empezar al revés, voy a poner antes el reto que me pide el curso y luego dejaré algunos contenidos y reflexiones específicas que he ido construyendo mientras leía las explicaciones que nos aporta la formación. RETOObjetivo: hacer reflexiones sobre el uso que haces de la tecnología, que lo evalúes, y que identifiques medidas para mejorar el equilibrio entre las actividades digitales y desconectadas.
PASO 1. ESTIMA - responde a estas…

Casi 80 preguntas, casi 80 gestos y una coreografía

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No fueron 80 preguntas, sino 73. Y son 80 estudiantes los que tengo en el listado pero por unas circunstancias u otras, no llegamos a la cifra redonda. Esto nos ha llevado a un título menos perfecto pero más real, y esto es muy simbólico porque este breve proyecto no es perfecto, ni pedagógica ni artísticamente, pero sí muy anclado en la realidad, en sus realidades y en su proceso de aprendizaje. 

En la asignatura de "Expresión corporal y danza" que imparto llevamos esta semana trabajando sobre la IGUALDAD DE GÉNERO, específicamente educación de las masculinidades en la educación física y la violencia simbólica que coloca a la mujer en una situación desigual. No voy a exponer detalladamente y de manera ordenada cómo he llevado a cabo el proceso, pero sí daré pinceladas de lo que sustenta el trabajo realizado con el alumnado. De hecho estamos aún en medio del proceso pero era ahora cuando quería escribir sobre ello. Lo iré actualizando según acabemos las acciones y espero tene…

Se llama calma

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Danza y expresividad reviven al Joker

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¡Atención a los cinéfilos! Este artículo puede contener algún SPOILER de la película Joker (2019). Aunque no contamos el final, ni desvelamos escenas relevantes, sí realizamos un análisis del uso expresivo del cuerpo y el papel de la danza en la interpretación del personaje. Tú decides si quieres continuar leyendo o prefieres ir al cine antes.
Tras salir del cine (Joker, 2019), Pablo Sotocareconocía que la película no le había entusiasmado demasiado. En mi caso, yo salí abrumada, entusiasmada por su profundidad. En lo que sí coincidíamos es que mientras la estábamos viendo, sabíamos que el potencial expresivo era muy alto. Tras varias conversaciones con Pablo, que la había visto prácticamente a la vez, no dudamos en analizar el uso expresivo del cuerpo por parte del actor protagonista, así como otras cuestiones sobre el trasfondo de la historia de este antihéroe.
Aquí nace una reflexión conjunta que pretende analizar la expresividad corporal del personaje, las escenas de baile en el fi…