La Cajonera - Marta Arévalo

  Hay días universitarios que se olvidan pronto. Y hay otros que dejan poso. Hace unos días tuve la enorme suerte de vivir uno de esos momentos especiales: la defensa de la tesis doctoral de Ana Hernández Gándara. Mi tercera tesis doctoral dirigida. Lo escribo y todavía me cuesta creerlo. Porque detrás de esa frase tan académica hay años de trabajo, conversaciones, dudas, lecturas, reuniones, correos electrónicos, decisiones metodológicas, cambios de rumbo y mucha vida sucediendo mientras tanto. La tesis se centra en un tema que me resulta especialmente significativo: el papel de la Expresión Corporal en un contexto distinto al habitual para mi, la formación actoral, concretamente en el Grado en Interpretación Textual de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático en España. Que ese contexto sea distinto, gracias a la doble formación de Ana en CCAFYDE y la RESAD, no ha hecho más que abrir mi mente para desfragmentar la disciplina de la Expresión Corporal. Puro aprendiz...

  A continuación, os dejo un material sobre IA generativa para estudiantes universitarios.  Haz clic para  DESCARGAR en  este LINK .

 ¡ Cómo me lo he pasado, cuánto he aprendido y qué lujazo  ha sido impartir este taller online! Junto a mi  compañera  Ana Hernández Gándara , diseñamos y llevamos a cabo un taller online denominado " Cibrartivismo: memes, salud digital y género", en el marco del Seminario que podéis ver en la imagen.  En esta jornada compartímos tarde con el profesorado investigador Mª José Camacho y Ángel Gordo, moderados por Noemí Ávila. ¿De qué iba el taller? se explica en este vídeo que hicimos para Instagram en Valladolid, en el parque Campo Grande. Ahí andamos literalmente Ana y yo, en menos de 2 minutos  explicamos qué íbamos a hacer. Nos quedó divertido. Si no lo ves directamente, arriba tienes el enlace. Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de DigiHealthEdu (@digihealthedu) T A L L E R ¿ Real or Fake ? Comenzamos invitamos a participar en este juego: ¿Real or Fake? A priori, lo diseñamos para cámaras abiertas de las personas partici...

No fueron 80 preguntas, sino 73. Y son 80 estudiantes los que tengo en el listado pero por unas circunstancias u otras, no llegamos a la cifra redonda. Esto nos ha llevado a un título menos perfecto pero más real, y esto es muy simbólico porque este breve proyecto no es perfecto, ni pedagógica ni artísticamente, pero sí muy anclado en la realidad, en sus realidades y en su proceso de aprendizaje.  En la asignatura de "Expresión corporal y danza" que imparto llevamos esta semana trabajando sobre la IGUALDAD DE GÉNERO, específicamente educación de las masculinidades en la educación física y la violencia simbólica que coloca a la mujer en una situación desigual.  No voy a exponer detalladamente y de manera ordenada cómo he llevado a cabo el proceso, pero sí daré pinceladas de lo que sustenta el trabajo realizado con el alumnado. De hecho estamos aún en medio del proceso pero era ahora cuando quería escribir sobre ello. Lo iré actualizando según acabemos las acciones y espero ...

Ha sido la octava gala de danza, van pasando los años. Noventa estudiantes del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CCAFYDE), concretamente de la materia “Expresión corporal y danza”, presentaron sus creaciones coreográficas el día 30 de abril de 2019, como cierre del programa de actividades de El Festival de la Palabra. Ese día cambiamos el aula por el Corral de Comedias, un espacio escénico profesional emblemático de Alcalá de Henares (Madrid). A través de 14 piezas breves de danza creadas por los alumnos/as, partiendo de distintos intereses y temáticas, convirtieron el cuerpo en movimiento en arte, aprendizaje, disfrute y reflexión. Los estudiantes eran creadores, bailarines y público, los tres grandes roles de la danza. cuerpo en movimiento en arte, aprendizaje, disfrute y reflexión Tras dejar constancia del programa de las 14 piezas de los 90 estudiantes, haré mención de cada pieza a través de una fotografía y un comentario sobre la misma. ...