Entradas

A continuación, una relación de los post escritos en este blog por orden cronológico (el primero, el más reciente):

"Homo expresivus"

Visual Thinking: pensar, dibujar, aprender

Esto SÍ es una clase

Gamificación en la universidad: juega, participa y aprende

Ciencia en vaqueros

Más que un documental de danza

AbrazaME, la actividad más bonita y la coreografía más importante

Claves para una exposición exitosa: TFG

Desde el cuerpo: #VIGalaDanza CCAFYDE

#EFectoigualdad como efecto transformador

Uso consciente de las TIC: de la reflexión a la acción

Y a ti, ¿qué te mueve docente #edufis?

ABIERTO X OBRAS: diario de misión del MOOC de gamificación del INTEF

What would #SIMOedu16 do? reflexiones sobre el encuentro de Educación y Tecnología

De la nube teórico-práctica a la pista real

Laboratorio de coCreación en danza

¿Modernización del Espacio Madrileño de Enseñanza Superior? no es un plato ligero

De la tecnología a la educación física

Pensando en Córdoba, pensando en ellos

Más allá de las aulas universitarias: #AprendizajeConSentido

Expres-ARTE, un atajo a la felicidad

Presentaciones dinámicas, eficientes y creativas con PREZI

El proceso digestivo de romper con lo que no vale en educación #NoEsUnaClase

10 claves para actividades coreográficas educativas

#BeActive & #BeBreakdancer my friend en la UAH

Experimento #PolíticaDxTMadrid con los programas electorales deportivos

ConEFtados: un encuentro #edufis diferente

Concurso #FotoDeporTIC 2015: objetivo CCAFYDE

Stop Walk, Dance!

Curso sobre Wikis & Blogs en la UAH: soy profesor e investigador y bloggeo

Curso sobre Wikis & Blogs en la UAH

El móvil: un aliado para el senderista (II)

Todo en uno: mi red en la red

El móvil: un aliado para el senderista (I)

Artey Deporte: III Gala de Danza CCAFYDE

Mielen los labios: #REALIDADaumentada en el deporte

Una red social para investigadores del deporte: ¿suspendida?

(Des)conectados: Un proyecto de tecnología y danza

Formación en TIC y deporte en el Master Gestión deportiva y Salud en Valladolid

Identidad digital, autosupervisión y autoactualización profesional

Curso "Buenas prácticas con redes sociales en la educación superior"

Danzacontra la crisis

To TIC or to TIC

Entervista en sportics, preguntas interesantes sobre deporte y tecnología

Cómo estar actualizado en deporte y tecnología

Entrevista al Grupo de innovación del Grado de CCAFYDE

El papel de las TIC en la Educación Física

Soluciones tecnológicas para la gestión de competiciones deportivas

Utilizando videoconferencias en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

¿Cómo será el mundo en el 2020?

10º Aniversario de los estudios de CCAFYDE de la UAH

Morir de "PowerPoint"

Material básico de apoyo para saber citar y referenciar

Convalidaciones a saldo: escandalosa relación entre "FP" y Universidad

Cómo formarse permanentemente en TIC y no morir en el intento

Matrimonio de conveniencia: EC y TIC

Otros soportes gráficos del Certamen UAID: arriesgando que es gerundio

Ganadores del Certamen UAID (Uso Adecuado de las Instalaciones Deportivas)

Conciliar ser madre y practicar deporte, ¿encaje de bolillos?

Word, ese gran desconocido

Seminario "Redes sociales aplicadas al deporte"

¿Para qué podemos utilizar un blog?

¿Aún no tienes claro que es la Web 2.0?

Certamen UAID: diseña y convence

V Encuentro en Innovación Docente Universitaria - UAH

Ken Robinson: Changing Paradigms (Spanish)

¿Las bondades de Internet? no existen, pero sí existen "personas buenas"

Trabajo colaborativo en línea

International Association on Computer Science in Sport (IACSS)

Música libre - Jamendo y Creative Commons

Monigotes en la Educación Física - Autores: Rodríguez, González y Rodríguez

Otro trabajo a destacar: "Una caza del tesoro"

Como crear un Web con "google site" - por Eduardo Pizarro y Javier Montalbán

Hacer presentaciones y mapas conceptuales - por Angélica Tornero